Náš intenzivnější adaptační kurz je koncipován tak, aby prostřednictvím týmových aktivit nejen nastartoval dynamiku celé skupiny, ale i dále rozvíjel proces vzájemné spolupráce a důvěry ve skupině.

Díky větší časové dotaci je možné lépe pracovat se skupinovou kohezí a efektivněji tak podpořit celé stmelení třídního kolektivu.

Zvýšený důraz je kladen také na zapojení třídního učitele do celého procesu adaptace třídního kolektivu a posílení a upevnění jeho pozice ve třídě. Nejen však jako autority, ale především jako mentora a průvodce po vzdělávací dráze studenta. Jedním z cílů adaptačního kurzu je, aby student chápal svého třídního učitele jako odborníka a přítele, na kterého se může v případě potřeby kdykoliv obrátit.